Škola Pod Žvahovem bude! Děti můžete vzít i do druhého kola zápisu

Dne 20. ledna 2015 proběhl za aktivního přístupu ředitelky Mgr. Libuše Daňhelkové úspěšně zápis prvňáčků do základní školy Pod Žvahovem. Přihlásilo se celkem 19 dětí, z toho jedno patrně využije nabídku jiné školy. S přihlédnutím na počet žádostí o odklad a omluvenek se zájmem využít náhradní termín zápisu se v současnosti jeví jako reálný počet 20 a více žáčků, kteří nastoupí dne 1. září 2015 do první třídy do školy Pod Žvahovem. Podmínka zřizovatele školy Prahy 5 byla tedy splněna a nyní se může pro prvňáčky v objektu školy začít intenzivně budovat krásné nové prostředí. Kdo nevyužil řádný termín zápisu a má zájem umístit dítě do školy, která může vedle rodinného prostředí nabídnout menší počet žáků ve třídě a individuální přístup, má ještě možnost využít náhradní termín zápisu dne 10. února 2015 mezi 14:00 až 17:00 v budově ZŠ Kořenského na adrese Kořenského 10/760, Praha 5.

Obnova školy Pod Žvahovem jde proti trendu posledních let, kdy se ve velkém rušily školy a žáci se centralizovali do velkých zařízení. Rada Prahy 5, která na půdorysu nové koalice vzešla po posledních volbách do zastupitelstva, svým rozhodnutím vyslyšet prosby rodičů podala jasný důkaz toho, že správa věcí veřejných se v této městské části mění ve prospěch občanů, a že radnice je v zájmu tohoto cíle ochotna i riskovat. Hlavními aktéry nového přístupu Prahy 5 ke škole Pod Žvahovem se staliMgr. Vít Šolle, zástupce starosty MČ Prahy 5 zodpovědný za problematiku školství, a Bc. Martin Damašek, zastupitel, předseda školského výboru MČ Prahy 5. Nápomocen plánu obnovit školu je dlouhodobě zastupitel Ing. Ondřej Velek. Mezi opoziční zastupitele otevřené k dialogu s občany patří Martin Slabý, předseda kontrolního výboru MČ Prahy 5. Existuje zde teze školu realizovat jako komunitní centrum, které by bylo otevřeno dalším společenským, sportovním a zájmovým aktivitám. V současnosti rodiče, kteří splnili podmínky Prahy 5 a přišli se svými dětmi k zápisu, s napětím sledují, jak se zřizovatel školy popasuje s úkoly, které na něj ve spojení s obnovou, v současnosti poloprázdné a v mnohém zanedbané, budovy čekají.